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15 10, 2019

O Estado de S. Paulo: Pais superprotetores em pauta

2019-10-29T17:01:48+00:00 Semente na Mídia|

Data: 15/10/2019 Veículo: O Estado de S. Paulo | Blog Estadão Na Escola Diferentemente do que acreditam pais e mães superprotetores, estudos internacionais têm mostrado que o desenvolvimento das crianças é muito melhor quando elas são expostas a riscos, como escalar brinquedos altos, subir em árvores e descer para baixo no escorregador. Motivada por uma matéria publicada no jornal norte-americano The News York Times, a repórter especial do Estadão Renata Cafardo entrevistou especialistas brasileiros e pesquisadores de Universidades no Canadá e na Nova Zelândia para entender como e por que o excesso de intervenção dos pais - como uma mãe que considerou mandar a criança de capacete para a escola - pode afetar o desenvolvimento dos filhos. O material teve a colaboração do professor de português e fundador do Programa Semente, Eduardo Calbucci, entre outros profissionais.  Leia mais

14 10, 2019

É importante saber lidar com as inseguranças que podem surgir ao fim do Ensino Médio

2019-10-14T15:10:55+00:00 Semente na Escola|

Momento marca a entrada na vida adulta e deve envolver autocontrole e planejamento, para que essa passagem ocorra da forma mais tranquila possível O fim do Ensino Médio representa um momento de profundas transformações para o estudante. Até então, desde a Educação Infantil, ao término de cada ano escolar, o aluno sempre sabia o que iria lhe acontecer no ano seguinte: ao ser aprovado, cursaria a próxima série. Mas, no 3º ano do Ensino Médio, pela primeira vez na vida escolar, o estudante tem que conviver com o desconhecido. No próximo ano, ele não sabe se estará na faculdade, num curso pré-vestibular ou, dependendo da situação, se começará a trabalhar. Além disso, para muitos alunos, entrar na faculdade pode significar outras mudanças, como ir para outra cidade e morar sozinho, com parentes, com amigos ou numa república. “É o fim [...]

10 10, 2019

Como se blindar dos julgamentos dos outros?

2019-10-10T10:27:02+00:00 Semente na Escola|

É importante diferenciar a crítica agressiva, que nada acrescenta, daquela que pode levar ao aprimoramento pessoal Uma frase famosa do filósofo existencialista francês Jean Paul Sartre diz que “o inferno são os outros”. Isso significa, grosso modo, que, quando nascemos, encontramos o mundo pronto, com suas regras de funcionamento e seus valores. E, ao passarmos pelo processo de socialização, temos que nos adequar a parâmetros que nem sempre vão ao encontro dos nossos desejos. Mas, como somos seres sociais e vivemos em grupos, é preciso sempre achar o equilíbrio entre nossa opinião e a opinião dos outros, entre as impressões que temos de nós mesmos e as impressões que os outros têm de nós. “Assim como não devemos adotar uma postura extremamente egoísta e individualista como se as nossas impressões fossem sempre mais precisas do que a dos outros, o [...]

7 10, 2019

Escola e família precisam acreditar no potencial do aluno

2019-10-07T10:16:24+00:00 Semente na Escola|

Pais e professores devem estimular a criança e o adolescente a enfrentar os desafios que surgem na rotina escolar e na própria vida Cada aluno aprende de um jeito e tem um ritmo próprio de aquisição e construção do conhecimento. Por isso, é muito importante que os professores tenham estratégias diversas de ensino, de modo a contemplar e desenvolver as potencialidades de todos os estudantes. “Felizmente, nas últimas décadas, educadores e pesquisadores que se dedicam aos processos de aprendizagem e uso da inteligência superaram a visão equivocada de que há um único modelo para apreensão de conhecimentos e resolução de problemas, válido para todas as pessoas”, afirma Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente. Ela aponta que o fato de um aluno não se destacar em tarefas ou formas de aprendizagem discursivas não significa que ele não tenha talento [...]

4 10, 2019

Desafio Nova Escola: a arte de seguir em frente

2019-10-29T16:47:45+00:00 Semente na Mídia|

Data: 04/10/2019 Veículo: Nova Escola Perdoar, explorar coisas novas e pensar no futuro ajudam a ter uma nova perspectiva sobre a vida Ao longo dos últimos 21 dias, você foi desafiado a se conhecer melhor e a fazer pequenas ações para diminuir a solidão, se conectando com aqueles que estão ao seu redor. O desafio e a  jornada de tentarmos fazer algo diferente para nós mesmos é, no mínimo, um convite à reflexão para o autoconhecimento e ao fortalecimento das relações de dentro e de fora do trabalho. Como afirma o psiquiatra Celso Lopes de Souza, fundador do Programa Semente, nós somos seres que fomos criados para a vida em grupo. Segundo ele, há um estudo sobre longevidade conduzido há quase oitenta anos pela Universidade de Harvard que mostra que relacionamentos conflituosos e pessoas que tendem a se isolar socialmente adoecem [...]

3 10, 2019

Família precisa entender a relevância da aprendizagem socioemocional

2019-10-03T10:32:55+00:00 Semente na Escola|

Autoconhecimento, autocontrole e empatia são habilidades necessárias para as crianças e jovens enfrentarem os desafios do século XXI O mundo mudou, e educar as crianças e os jovens como antigamente não é mais possível nem desejável. Para enfrentar os desafios do século XXI, marcado pela revolução tecnológica, a educação deve considerar novos aspectos. “Os campos sempre associados ao universo escolar, como a transmissão de conteúdos, têm passado por uma reformulação. Muito do que antes se aprendia apenas no colégio está disponível hoje em qualquer smartphone que acesse um site de busca”, diz Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente. Isso abre espaço para que os educadores se dediquem a conteúdos mais relevantes e estruturais e à função social da escola, que é preparar os estudantes para conviverem com regras e com outras pessoas, diferentes deles e de suas famílias. [...]

30 09, 2019

Até que ponto a timidez da criança pode ser considerada um problema?

2019-09-30T10:29:33+00:00 Semente na Escola|

É preciso estimular a coragem e a curiosidade, mas a introversão não deve ser estigmatizada, pois também tem aspectos positivos Quando falamos em timidez e comportamento retraído na infância, é preciso cuidado para distinguir o que seria aceitável e comum para essa faixa etária do que realmente destoa do esperado. “Os pais têm uma tendência em comparar o desenvolvimento emocional, cognitivo e motor das crianças, mas não é tão simples fazer isso, principalmente em relação às crianças pequenas”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente. “Às vezes, numa sala de aula com alunos de quatro ou cinco anos, a diferença de idade pode chegar a quase um ano. Isso equivale a cerca de 20% da vida dessa criança”. Ele explica que uma pessoa tímida, em geral, apresenta dificuldade para iniciar um contato social, fazer novos amigos [...]

26 09, 2019

Comunicação entre pais e escola é fundamental para o desenvolvimento do aluno

2019-09-26T10:51:29+00:00 Semente na Escola|

Educadores devem acompanhar trajetória do estudante e manter família informada O contato permanente da escola com a família contribui para o bem-estar da criança ou do adolescente e favorece o aprendizado. Essa comunicação, se feita adequadamente, também evita que algumas questões ou problemas se acumulem e sejam relatados todos de uma só vez. “Sempre que o aluno pratica uma ação que pode ser considerada fora da curva, a família deve receber um aviso a respeito”, diz Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente. Ela explica que, se essa atitude for isolada, os pais são notificados para tomar conhecimento de que houve um descumprimento de regras ou comportamento inadequado. Mas, se for algo que esteja se tornando recorrente, a conversa para comunicar os pais sobre a percepção de que pode haver problemas maiores, não será recebida de maneira súbita e [...]

25 09, 2019

O Debate: Trabalho em tempos de novas tecnologias

2019-09-30T11:04:47+00:00 Semente na Mídia|

Data: 25/09/2019 Veículo: O Debate - MG O diferencial do profissional está naquilo que é essencialmente humano Por Tania Fontolan Impulsionados pela evolução tecnológica, os empregos vêm mudando a todo momento, nos mais diferentes setores, e em grande velocidade. Inteligência artificial, Big Data, Internet das Coisas, tudo isso reflete no surgimento de novas profissões e no desaparecimento de outras. E para se manter nesse ambiente de transformação constante, é necessário pensar além da formação acadêmica tradicional. Nesse sentido, a qualificação para assumir e gerenciar os postos tem se dado não só com capacitação técnica, mas principalmente com o domínio das emoções. Se, de um lado, a competência técnica se mostra eficaz com atualização constante, por outro, o desenvolvimento de habilidades sociais contribuem para o profissional saber resistir a pressões, negociar conflitos e, inclusive, estar aberto a mudanças. Em tempo de [...]

23 09, 2019

Habilidades socioemocionais ajudam a lidar com a insegurança

2019-09-23T10:25:29+00:00 Semente na Escola|

É importante que as pessoas entendam que esse sentimento é natural; reconhecer e aceitar as próprias fraquezas faz parte do processo de amadurecimento Quando falamos em insegurança, devemos pensar em algumas emoções que se misturam. Uma das principais é o medo. “Uma pessoa insegura, em geral, é uma pessoa que tem medo”, afirma Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente. “E, para enfrentar o medo, é preciso coragem, esse é o antídoto.” Ele ressalta que isso não significa que uma pessoa corajosa não tenha medo. “Ela não age sem medo; ela age apesar do medo”, diz. Ele aponta que o excesso de coragem e de segurança pode ser negativo, pois pode levar a atitudes impensadas e inconsequentes. Do mesmo modo, o medo excessivo também pode ser perigoso. É o que acontece quando uma pessoa se retrai completamente [...]